Semana5 SESIÓN 13	QUÍMICA I: Unidad 1. Agua, sustancia indispensable para la vida El agua como compuesto
contenido temático	Naturaleza cinética corpuscular de la materia

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales ·        11. Representa con dibujos las partículas o corpúsculos que constituyen un compuesto, un elemento y una mezcla. (N2) ·        Procedimentales ·      Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. ·      Presentación en equipo Actitudinales ·        Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
Materiales generales	Computo: -        PC, Conexión a internet De proyección: -        Cañón Proyector Programas: -        Gmail, Google doc s (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle. Didáctico: -        Recapitulaciones escritas en su cuaderno. -        De laboratorio: -        Modelos moleculares de plástico, esferitas de unicel, botella de plástico vacía, globo.
Desarrollo del Proceso	Introducción. Presentación del Profesor y del alumno, el programa  del curso, comentar el papel, así como la dinámica del curso y factores a considerar en la  evaluación. FASE DE APERTURA -        El Profesor  hace su presentación de preguntas. MODELO CINETICO MOLECULAR ESCRITO ESQUEMATICO SIMBOLICO FISICO VIDEO SIMULADOR EQUIPO 6 3 2 1 4 5 RESPUESTA El modelo cinético de partículas es la teoría que actualmente se acepta como cierta y que explica como toda la materia está formada por partículas (átomos) que están vibrando y dependiendo como vibren o se muevan el material será solido, liquido o gas. https://www.youtube.com/watch?v=y1qVm0qkLMQ https://www.youtube.com/watch?v=uJSlAPcKr0E FASE DE DESARROLLO                     Los alumnos desarrollan las actividades de acuerdo a las indicaciones del Profesor a.-  Colocar las esferitas dentro del recipiente con 100 ml de  agua b.- Colocar el recipiente en la parrilla eléctrica y observar las partículas c.- Aumentar la temperatura de la parrilla hasta ebullición del agua y observar el movimiento de las esferitas Observaciones: Paso Movimiento de las esferas de unicel Estado de agregación representado a Sin movimiento solido b Rotatorio Liquido c Movimiento Rápido Gaseoso Conclusiones: 1.-Al aumentar la temperatura se observo que aumentaba la temperatura representando los estados de agregación. FASE DE CIERRE     Al final de las presentaciones, se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase, de lo  que se aprendió y aclaración de dudas por parte del Profesor.                     Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  para procesarla en el Centro de Computo del Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma.  Se les sugiere que abran un Blog para  Quimica1;  en la cual almacenaran su información, se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía Gmail u otro  programa para comentar y analizar los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
Evaluación	Informe de la actividad en un documento electrónico.     Contenido:     Resumen de la Actividad.